第五元素

北京时间7月16日，世界杯半决赛中英格兰遭到阿根廷最后时刻逆转，1-2输掉比赛。赛后，英格兰主教练图赫尔接受了采访。图赫尔赛后我们很失望。                             组织架构          主办单位：广州市越秀公园、广州市儿童公园                              活动时间          作品征集时间：即日起至12月31日                              征集对象及分组          1.广州市全体儿童及青少年          2.组别：          A组：学前组          B组：小学组          C组：中学组（含中职学校）                              活动主题          “羊城学子爱广州，我为全运添光彩”—— 以花灯为载体，融合广州历史文化、自然风光、现代城市风貌等元素，展现广州学子对广州的深厚情感和对全运会的热切期盼。我们曾经离胜利那么近，但进球之后我们变得过于被动。我们让对手获得了太多、太多的传中、机会和射门。我们很接近目标，但在进球之后没能继续保持住水准。

B |                              作品要求          一、创意绘画类：          绘画作品名称+创意说明（不少于50字）+稿件（绘画格式不限，纸质手绘采取电子扫描形式，电子手绘需要提供矢量图，分辨率不低于600*600dpi）+作者个人介绍及联系方式。我们决定改打五后卫，因为空当太大了，对手获得了太多传中机会，所以我们希望在空中对抗方面更稳固。                   二、手工花灯类：          1.参评的花灯必须由学生亲手制作，或与家长共同收集材料制作完成的手工花灯，能充分体现出春节节日氛围，凡购买的花灯一律取消参评资格。         2.注重作品的整体美感及环保意义，花灯大小适中，色彩搭配协调，制作工艺精美，材质不限。         3.作品具有一定的寓意。在[安东尼-戈登]进球之后，还没有进行换人的情况下，我们就让对手获得了太多传中。我们试图帮助球员，但责任在教练身上。作品能充分体现学生的想象力与创造力，紧扣“羊城学子爱广州，我为全运添光彩”主题，展示对美好生活的向往与新年传统文化的传承。当然，我们想去争取第二个进球，但如果你拿不到球，这并没有帮助。我们变得过于被动，无法控住球。

C |                              投稿方式          一、创意绘画类：          将作者名字、年龄、学校、班级、联系方式、作品稿件及介绍，发送至广州市越秀公园官方邮箱：          [email protected]                    二、手工花灯类：          将手工花灯作品（在作品边缘处或附卡片标注姓名、年龄、学校、班级、联系方式、作品简介）交至越秀公园东门门岗（小北花圈）。我不认为这是阵型结构的问题。比赛完全改变了，我也理解外界会有这些讨论，外面有无数教练觉得自己更懂。                             版权说明          1.参赛作品应为具有独立知识产权的原创作品。未在报刊、杂志、网站及其它媒体公开发表过。

D | 如有抄袭和其他侵权行为，一经发现，主办方将取消其参赛及获奖资格，有关法律责任由参赛者全部承担。

E | 我必须作出决定。没有后悔，至少现在没有。我们非常接近胜利，我们理应以1-0领先，如果截至那一时刻，我们踢出了表现最好的比赛之一，或许就是我们最好的一场。         2.参赛过程中发生任何侵权行为均由参赛者自行负责，与大赛主办方无关。问：在本届世界杯上，我们看到了一支托马斯-图赫尔式的球队吗？我无法回答这个问题，因为我并不真正知道这意味着什么。作品如有违背民族传统习俗、国家相关法律法规等情况，将采取一票否决制，不予入选。现在不是分析整个赛事的时候。         3.参赛作品著作权归设计者所有，主办方对参赛作品享有在2025广州新春灯会活动举办期间的再创作权、使用权、展览权、发行权、信息网络传播权、汇编权等权利。                                       作品评选                    主办单位将从征集作品中挑选出优秀作品，并在公众号上发布获奖名单。                                       奖项设置                    创意绘画类与手工花灯类两组投稿分别评出：          学前组：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖若干名；          小学组：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖若干名；          中学组：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖若干名；          上述获奖人员分别颁发获奖证书及纪念品。